Вальдорфская педагогика в мире

Комментарии: Комментариев нет

Распространенность

В настоящее время (лето 2010), когда количество вальдорфских школ в 60 странах мира превысило 1000 (1015), можно с уверенностью сказать, что вальдорфское движение занимает лидирующие позиции в мире в области альтернативного среднего образования. Особенно распространены вальдорфские школы в европейских германоязычных странах и конечно же в первую очередь в Германии (214 школ) , Голландии (92), Швеции (41), Норвегии (35), Швейцарии (35), Великобритании (32, вкл. Шотландию, Валес, и Северную Ирландию) и Дании (16).  В маленькой и смешанной Бельгии их 22. Значительно меньше их в романских странах и в странах с сильными католическими традициями, так н/р в Австрии 15, во Франции всего 11, в Испании 7, а в славянской Польше 5. Странное исключение здесь составляет Италия, где в настоящий момент действует  35 вальдорфских школ.

Невероятно, но вальдорфкое движение завоевывает Севеную Америку. Так в Канаде их 21, а в США действуют уже 130 вальдорфских школ. Для сравнения, в России, где, правда, вальдорфское движение начало развиваться лишь с развалом СССР, пока всего околко 20 школ. После развала Варшавского Блока вальдорфское движение перекинулось и на страны Восточной Европы, где оно понемногу набирает силу. Так в Румынии и Чехии их уже по 13, в Венгрии целых 25, а на Украине пока только 5.

Несмотря на христианские корни вальдорфские школы закрепились  даже в Израиле, где их уже 7, как и на другом конце Азии, в Японии, где их тоже 7. Вальдорфское движение достигло уже таких экзотических стран как Непал (2 школы) и Нигерия1.

В Африке неоспоримым лидером является ЮАР, где насчитывается  17 школ, а  среди стран Южной Америки рекордсменом является Бразилия с 32 школами. На 1 школу больше в Австралии33.  Даже умеренные исламские страны не стали исключением, так в Египте есть 1 школа.

Для получения более точного впечатления мы выбрали несколько с нашей точки зрения интересных школ, которые представляем Вашему вниманию:

http://www.waldorfschule-muenster.de/

http://www.waldorfschule-essen.de/

http://www.uppsalawaldorfskola.nu/

http://www.ecolesteiner-geneve.ch/

http://www.escolawaldorf.org/

http://www.ziwspb.ru/

http://www.waikatowaldorf.school.nz/

Статус

Статус вальдорфских школ в разных старнах раличен. Если, например, в Норвегии за отсутствием частного сектора все вальдорфские школы государственные и находятся фактически на госсодержании (несмотря на сильные методические и программные отличия), то у себя на родине в Германии они хоть и имеют статус частных школ, однако, пользуются значительной государственной поддержкой – 2/3 буджета вальдорфских школ Германии оплачивается из госказны. В США вальдорфские школы тоже находятся в частном секторе, однако госдотаций тут нет. Поэтому в США они доступны только достаточно богатым людям (оплата около 12000-18000 $/ребенка в год) и носят несколько элитарный характер.

Независимо от статуса все вальдорфские школы имеют гослицвензию, их аттестаты об окончании основной школы и абитура  признаются своими странами.

Международные организации

Вальдорфские школы – социально активное движение, особенно в Европе. Наиболее активны представители вальдорфского движения в вопросах лоббирования своих интересов в Европарламенте и поддержки вальдорфского движения по всему миру.

Der Haager KreisГаагский круг, создан в 1970 году (Эрнст Вайсерт и  Вим Койперт) в Гааге.

Координация вальдорфского движения в Европе, вопросы методики и обмена опытом.

EFFE (effe) – European Forum for Freedom in Education ­­­– Европейский форум за свободу в системе образования –  был основан  в 1990 году всеми более ли менее крупными альтернативными педагогическими направлениями, среди них – вальдорфскиие школы, школы Монтессори, Френе, и др. О целях и деятельности смотрите: www.effe-eu.org

В сознании европейских чиновников от образования необходимо постоянно актуально держать в сознании, что существует огромная армия людей – педагогов, учителей, родителей, ученных, психологов, просто сознательных граждан и т.д., считающих, что школы, педагогические коллективы и учителя должны обладать большей творческой свободой в сфере образования, должны быть меньше ограничены в своих возможностях бесконечными предписаниями и, порой, нереалистичными требованиями со стороны государства.

ESCWEEuropean Council of Steiner Waldorf Education Европейский Совет Вальдорфской Педагогики Рудольфа Штайнера, основан в 1991 в Великобритании (Кристофер Клаудер), членами которого являются 22 национальные ассоциации вальдорфских школ, и представители школ тех стран, где только 1 школа и нет ассоциации. В организации представлены таком образом более чем 650 европейских вальдорфских школ. О целях и деятельности смотрите: www.ecswe.org

Организация создана, фактически, для представительства в ЕС интересов вальдорфского движения и поддержания в сознании европейских структур универсальных принципов вальдорфской педагогики, а т.ж. международного педагогического сотрудничества, типа WOW-Day, intertec, встречи школьников и т.д.

Die Freunde der Erziehungskunst Rudolf SteinersДрузья Педагогического Искусства Рудольфа Штайнера, основана в 1971 (Эрнст Вайсерт), с 1977 работают в основном выпускники вальдорфских школ.  Крупный фонд, задачи которого – поддержка вальдорфского движения за пределами Германии, по всему миру, менеджмент заграничных проектов, поддержка движения за сободу в системе среднего образования. Тесные контакты с BMZ (Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung – Бундесминистерство по Экономическому Сотрудничеству и Развитию ), UNESCO, ESCWE, EFFE и др.  Подробнее смотрите: www.freunde-waldorf.de

IAOInternationale Assoziation für Waldorfpädagogik (in Mittel- und Osteuropa und weiter östlich liegenden Ländern), Международная ассоциация вальдорфской педагогики (в Средней и Восточной Европе и других восточных странах)

Организация занимается поддержкой вальдорфского движения в “новых “ странах со времени политического переворота в 1989 году и по сегодняшний день в восточной части Центральной Европы, в Восточной Европе и в Азии, где, несмотря на сложные условия, возникли более 90 вальдорфских школ. Наряду с консультациями и финасовой поддержкой, сотрудникам этих школ необходима помощь в получении педагогической квалификации со стороны западных учреждений, работающих на основе вальдорфской педагогики.

Поэтому инициативные коллеги и организации из стран Центральной и Восточной Европы объединились в 1993 году в ассоциацию.

IONA Stichting – голландский благотворительный фонд “Иона”

Благотворительный фонд Иона –  международная организация, целью которой является поддержка инициатив культурного обновления и развития. Одной из частных целей фонда – поддержка валььдорфского движения, как культурного феномена.

17 марта 1966 – дата основания фонда ИОНА, возникщего по инициативе Ян ван дер Линдена и его жены, Ерны ван дер Линден-Хофт. Название фонда происходит от шотланского острова Иона, центра раннего кельтского христианства.

www.iona.nl

Ноябрь 2017
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Окт    
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
27282930